توضیحات
مبانی نظری درمان CBT اضطراب کودک ۲۰۲۰
۱- نام محصول
مبانی نظری درمان CBT اضطراب کودک ۲۰۲۰
۲- ویژگی های محصول
مبانی نظری درمان شناختی و رفتاری (CBT) برای اضطراب کودکان: تعداد صفحه WORD 34( فونت ۱۴، فاصله خط ۱.۵)با منابع به روز تا سال ۲۰۲۰ کیفیت عالی کارشناسی ارشد- دکتری
۳- فهرست
Contents
درمان شناختی و رفتاری اضطراب کودکان.. ۳
ترجمه اصول CBT برای اختلالات اضطرابی کودکان به عمل بالینی.. ۶
نقاط قوت و ضعف CBT برای اختلالات اضطرابی کودکان.. ۱۸
آینده مداخلات بالینی برای علائم و اختلالات اضطراب کودکان.. ۱۹
- ۱-جهت دریافت نسخه گوگل فرم آنلاین پرسشنامه روی فرم سفارش تهیه پرسشنامه آنلاین کلیک کنید. یا درخواست خود را جهت دریافت نسخه آنلاین و مشاوره در اراتباط با طراحی پرسشنامه آنلاین به صورت پیامک به شمار ۰۹۱۳۷۲۴۰۲۷۰ ارسال کنید.
- ۲-جهت مشاوره دریافت مشاوره در انتخاب موضوع پایاننامه و پروپوزال در قسمت انتخاب موضوع کلیک کنید.
- ۳جهت دریافت مبانی نظری خود کارآمدی روی مبانی و پیشینه نظری کلیک کنید.
۵-بخشی از محصول
مقدمه:
اختلالات اضطرابی[۱] یکی از شایع ترین مشکلات روانپزشکی در جمعیت کودکان است که اغلب تا بزرگسالی ادامه می یابد و در آینده با عواقب منفی مانند افسردگی، افکار خودکشی، مشکلات رفتاری و مصرف مواد غیرقانونی برای برخی از جوانان مرتبط است(استول، مندز، پینا، و سیلورمن، ۲۰۲۰). پروتکل های درمان شناختی و رفتاری[۲] بزرگترین و دقیق ترین پشتیبانی علمی را به دست آورده اند. این پروتکل ها اغلب شامل آموزش روانی[۳]، مواجهه[۴] (در داخل بدن، خیالی[۵])، و بازسازی شناختی[۶] است. برخی از پروتکلها شامل استراتژیهای تقویتی مانند آموزش آرامش، آموزش مهارتهای اجتماعی، آموزش مراقبین و اصلاح علائم اضطراب خود مراقبین هستند. این فصل مکانیسمهای فرضی تغییرات بالینی در اضطراب کودکان را با نگاهی به کاربرد بالینی ترکیب و ارزیابی میکند. یک تصویر بالینی ……………….
اختلال اضطرابی
…………..مقابله (یا بهتر بگوییم فقدان آن) و حتی باور غیرقابل کنترل بودن، تغییر کند. فقدان توانایی مقابله و کنترل ادراک شده، عاطفه منفی و برانگیختگی جسمی را افزایش می دهد و زمینه را برای تحریف در پردازش و درک اطلاعات فراهم می کند. هنگامی که این اتفاق می افتد، اضطراب بیمارگونه خود را به صورت اجتناب[۷] (لطیف، درشت) و برانگیختگی مداوم سیستم عصبی مرکزی[۸] نشان می دهد. بنابراین، در حالی که اکثر جوانان اضطراب معمولی را تجربه می کنند، اختلال در طول فرآیند رشد برای بسیاری از جوانان ظاهر می شود(استول، مندز، پینا، و سیلورمن، ۲۰۲۰).
شیوع:
اختلالات اضطرابی یکی از شایع ترین مشکلات روانپزشکی در جمعیت کودکان است که میزان آن از ۵ تا ۱۲ درصد در کودکان و تا ۳۱ درصد در نوجوانان متغیر است (مریکانگاس و همکاران، ۲۰۱۰). شایع ترین اختلالات در این طبقه تشخیصی و به ترتیب ظهور رشدی عبارتند از فوبیای خاص[۹] (۱۹.۳%)، اختلال اضطراب جدایی[۱۰] (۷.۶%)، اختلال اضطراب اجتماعی[۱۱] (۹.۱%) و اختلال اضطراب فراگیر[۱۲] (۲.۲%) (مریکانگاس و همکاران، ۲۰۱۰).
اختلالات اضطرابی در جمعیت های …..، روابط با همسالان، و با مراقبان مرتبط است ……… اضطرابی تا بزرگسالی ادامه مییابد و با عواقب منفی مانند افسردگی، افکار خودکشی، مشکلات رفتاری و مصرف غیرقانونی مواد برای برخی از جوانان مرتبط است (کسلر، روسیو، شیر و ویچن[۱۴]، ۲۰۰۹). اختلالات اضطرابی کودکان نیز هزینه اجتماعی قابل توجهی دارد که بیش از ۱۷ میلیارد دلار در سال است……دادن کار مراقبین (مانند ماندن در خانه با کودک، و آوردن زودهنگام کودک از مدرسه) است. بودن، دیرکسن و بوگلز[۱۵]، ۲۰۰۸؛ بیو و همکاران، ۲۰۱۷). ….اختلالات اضطرابی کودکان از اهمیت بهداشت عمومی برخوردار است و بنابراین مداخلات مؤثر حیاتی است(استول، مندز، پینا، و سیلورمن، ۲۰۲۰).
[۱] Anxiety disorders
[۲] Cognitive and behavioral therapy protocols
[۳] psychoeducation
[۴] exposures
[۵] in vivo, imaginal
[۶] cognitive restructuring
[۷] avoidance
[۸] central nervous system arousal
[۹] specific phobias
[۱۰] separation anxiety disorder
[۱۱] social anxiety disorder
[۱۲] generalized anxiety disorder
[۱۳] Ezpeleta, Keeler, Erkanli, Costello, & Angold
[۱۴] Kessler, Rucio, Shear, & Wittchen
[۱۵] Bodden, Dirksen, & Bogels
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.